格致测评导师班首位学员王津莹老师说：

       2016年与格致测评结缘，起初带着对孩子和自我的探索想进一步了解格致测评的理论知识，后来面对职业转型想做一名讲师，我开始走近格致，接触皮纹天赋测评技术。
       和很多朋友一样，我对皮纹学测天赋的这件事也产生了很大疑惑。指纹测评科学吗？它究竟是不是算命呢？他能帮助我解决什么问题呢？它和心理学有哪些相关呢？
       带着各种问题，我冷静下来思考：是迷信还是科学，取决于什么？从我的认知中得到的答案是——专业性学术论文。为此我查阅了近800篇学术论文，但是国内的研究性论文只能追溯到上世纪80年代，且应用范围窄，专业性较强，但这并不影响我对皮纹学相关知识的学习。学术性论文告诉我们皮指纹知识的科学性，它不能预测未来，不可知其命运，但是，科学可以帮我们了解基因状态下的个体表现，这对研究个体的思维模式和行为表达等都具有重要意义。而大脑皮层（真皮层）的生长，奠定了个体差异的基础，从而让我们可以探究行为的内在动因。
       五年的时间，我接触了近500个案，从个体特性到家庭属性再到家族生态性，很多现实生活中的问题，都能从指纹中找到答案。
       一路摸索，一路前行，我感到知识能量的强大，也感到自我成长的快乐。一方面我更了解自己，知道在各种情况下如何调整自己的状态和表达方式，更好的让别人接受自己，已达到预期的有效沟通。另一方面也更理解每个个体个性化的一面，从而领悟人生不同经历下塑造的不同灵魂，让我学会尊重每一个生命。在学习的过程中，也使自己变得豁达、有承载力，这对于一个女人而言是幸运的，毕竟我们的使命是厚德载物。
       自我修炼有时也会感到孤独，我也期待能有更好的老师指引我前行，给到我支持的力量，更进一步的点拔，让我不盲从于自我的意识形态，时刻不背离学习的方向。就在此时，格致测评导师班开课了，我是第一个咨询课程的学员，那来自心底的喜悦和对深层次知识的渴望，让我期盼着心灵被再次浇灌。
        导师班的课程，让我收获颇多，验证了自己之前总结的经验，多视角审视了自己对指纹知识的掌握。更让我意外的是在家族案例中，正视父亲的表达方式，当我理解他的同时，我又发现同样的特质在我女儿身上也有体现。这让我恍然大悟，之前帮助孩子规划的方向与实际情况南辕北辙，孩子真正的天性，在我的不经意间，被忽视了。而导师课的内容让我醍醐灌顶，技术的专业应用与人才深度匹配需要我们静下心来沉淀，不是只按常理推论，我们需要的是对个体进行深入探究，将天性、心理、环境、能力合理结合，才能真正发挥个体的独特优势。
        对未来的解读，我不会再那么自以为是，而要更认真的从受测者的角度，深挖个性特质与原生家庭的成长环境，帮助受测者获得更多有效的信息，来解决相应的问题。
        在此，也感谢耿老师对我的指导和无私的关爱，让我看到自己的不足，争取更大的进步，同时也感谢格致测评为大家提供这样的技术性学习的机会。有名师指引，有良友相伴，此生乐哉。也祝愿学习格致测评的同行，格物致知，诚意正心，为国家发展识良才。